为全面贯彻落实全国教育大会精神,全面、加速、推进教育现代化和贯彻党的十九大提出的“落实立德树人根本任务,发展素质教育”要求,将中小学生素质素养教育深度融合到全国中小学生态校园建设中,2019年4月22日,由中小学生态校园行动工作委员会主办的“生态校园建设推进”研讨会,在北京赛酷雅科技有限公司召开。北京市教育委员会原主任、北京高教学会会长线联平,中国教育装备行业协会常务副会长、中小学生态校园行动工作委员会主任李兴植,中小学生态校园行动工作委员会常务主任、中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会副理事长刘子玉,中小学生态校园行动工作委员会副主任张琛,北京师范大学教授、博士生导师李稚田,原北京市海淀区教委课外教育负责人怀英,北京市朝阳区教育研究中心小学教研室副主任王颖、北京教育学院朝阳分院中心主任刘继玲、北京市教委中小学信息技术教育杂志社、延庆第三小学、昌平百善学校、昌平流村中学、昌平兴寿学校、河北省承德市兴隆县安子岭乡中心小学的学校领导,共计20余名领导和专家学者出席研讨会。

全国生态校园建设与强化素质教育研讨会

研讨会由中小学生态校园行动工作委员会常务主任刘子玉主持。

中小学生态校园行动工作委员会常务主任刘子玉主持会议

中小学生态校园行动工作委员会副主任张琛发表讲话

中小学生态校园行动工作委员会副主任、全国中小学生素质素养创新培育工程负责人张琛作了“新时代素质教育方式变革”的专题演讲。张琛副主任讲话中提到,如何建设“生态校园”,也是摆在我们面前的重要使命。“生态校园”这一项目,赋予了每个参与学校传承中国生态文明的责任与使命,将绿色生态这一思想贯穿在教育中,潜移默化的让每个孩子心中埋下一颗绿色的种子。教育装备是办好教育的基石;是立德树?的重要条件;是发展教育现代化的重要支撑;是培养学?实践动手能力和创新精神,促进学生全面发展的重要物质载体。

张琛副主任表示,在教育装备行业协会的推动下,在生态校园行动工作委员会的努力下,我们不仅仅要提升校园基础设施,改造校园硬件装备,还要响应十九大报告中“落实立德树人根本任务,发展素质教育”号召,提出:素质,也是一种装备。并预祝本次生态校园建设推进研讨会圆满成功。

北京师范大学教授、博士生导师李稚田教授发表讲话

北京师范大学教授、博士生导师李稚田教授就“站在五位一体总体布局的高度,建设人民满意的生态校园”做了主旨报告并提出了“中华优秀传统文化的教育表达”课题。

李教授以社会主义核心价值观、全国中小学生核心素养为基础,并提出“五大素养平台”与“八大智慧体系”进行解读。李教授认为,中小学校园的追求目标是建设生态校园,生态校园里既有生态环境、生态课堂,当然也有生态教育、生态校风。理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统教育和革命传统教育、法制教育、国防教育、可持续发展教育应该结合到一起,通过先进的科技手段,使学生内化为精神追求,从而外化为行动自觉。

原北京市海淀区教委课外教育负责人怀英发表讲话

原北京市海淀区教委课外教育负责人怀英,对中小学生态校园建设如何与课后和校外相结合从四个方面做了汇报:

一是立足大教育,构筑大网络;

二是研究更细致,政策超赋能;

三是育人为根本,活动建平台;四是科研促提升课题跨领域。

此次会议专门安排对优质的素质教育成果进行展示和互动交流。由北京赛酷雅科技有限公司刘旭做了“传统文化体系与素质教育相结合”主题分享。

北京赛酷雅科技有限公司刘旭做主题分享

刘旭就结合李稚田教授的素养教育理论体系研发出的课程及实践进行向与会领导和嘉宾详细介绍和展示。阐明了互联网模式下的传统文化教育的教学理念、教学目的和模式。传统文化传承为教学目的,互联网远程教育为教育手段,艺术化展现方式为教育成果展示形态。

刘旭着重展示了赛酷雅公司已经研发出的传统文化与五大素养体系对接的课程体系:汉字故事-学习素养、演讲与口才-传播素养、历史风云-社会素养、轻产品大师课-艺术素养、VR课程-创新素养。并在会议现场带领与会嘉宾现场体验了语文、生物、化学的VR课程。

刘旭介绍,赛酷雅公司研发的传统文化与五大素养体系已做为国家“互联网+教育” 示范区建设中的重要优质教育资源在宁夏回族自治区的学校展开教学。

与会嘉宾参与研讨

会议研讨环节,与会代表们就如何推进生态校园建设和更好的实施全国中小学生素质素养创新培育工程表发了自己的意见和见解。河北承德兴隆县安子岭乡中心小学校长程世刚做了热情洋溢的发言,表达了对生态校园行动工作委员会、北京赛酷雅科技有限公司在帮助学校的建设中所提供的物质及技术上的支持表示深深的感谢。

延庆第三小学校长段金星表示,参加这次研讨会收获很大,十分赞同生态校园建设能够和科技相结合;昌平兴寿学校校长张晓君、昌平流村中学校长陈志新、昌平百善学校党委副书记张立亭结合力自身教育教学的实践情况,高度肯定了李稚田教授的五大素养理论,并希望能尽快落实到学校中;北京市朝阳区教育研究中心主任王颖女士十分赞同怀英老师提出的政策赋能,并提倡为生态校园装备的制定标准、机制和路径,利用资源和科技为工程赋能;北京市教委中小学信息技术教育杂志社主任冯安华提出我们要搞好素质教育,做好生态教育,技术要起到助推器的作用;与会代表们都表示希望全国中小学生素质素养创新培育工程能快速渗入学校,提升学校的教育软实力,结合科技赋能,不断创新,提升学校教学水平。

与会嘉宾发言

随后,刘子玉主任宣布成立全国中小学生素质素养创新培育工程筹备工作组和生态校园建设白皮书撰写筹备工作组,并宣布由北京市教育委员会原主任、北京高教学会会长线联平担任总顾问,中国教育装备行业协会常务副会长、中小学生态校园行动工作委员会主任李兴植担任总负责人,并诚邀与会学校校长、专家都积极参与到工作组。

中国教育装备行业协会副会长李兴植做总结发言

李兴植会长作总结发言时提出四点倡议:

第一,项目工程白皮书要落实统筹规划、明晰目标、设置模式,搭建教育装备软、硬件框架;

第二,在全国范围内收集、分析、总结、归纳成功案例;

第三,动员、鼓励、支持社会力量加入生态校园建设中来,促进生态校园快、活、灵的建设;

第四,总结、推广新的生态校园模式,参考同行借鉴更多的经验。

北京市教育工作委员会原主任线联平做总结发言

线联平主任做最后总结发言时表示此次会议对全国中小学推动生态校园建设会产生很好作用,也会对未来教育产生很好的作用。健康文明的生态环境是新时代的要求,以中小学为重点,加快建设生态校园,应该把生态文明教育、健康教育作为公民素质教育的重要内容,努力发现中小学中的好典型,总结并传播他们的经验,弘扬他们的精神,编写出新颖而精美的读物,为建设新时代有中国特色的生态文明校园作出应有的贡献。

最后,本次研讨会特别邀请到荣获吉尼斯世界记录的中国当代著名书法家秦国仁老师亲临会议现场,并现场为中小学生态校园行动工作委员会题字以表达良好的祝愿。

生态校园建设推进研讨会圆满结束!

 

 


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